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Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía ceontemporánea

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dc.creator Rodrigo Campos Hernández
dc.date 2008
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:22:31Z
dc.date.available 2022-03-29T14:22:31Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780102
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145651
dc.description Este artículo desarrolla una reflexión acerca de los retos y dilemas que suponen para la pedagogía contemporánea la presencia de la incertidumbre y de la complejidad como condiciones en que debe desenvolverse la actividad científica en la socio-cultura actual. Interesa destacar cómo, frente a estas realidades inciertas y complejas, se impone la necesidad de revisar sustancialmente el quehacer pedagógico para responder a las múltiples demandas del nuevo entorno que supone la llamada sociedad del conocimiento. El artículo no pretende agotar el tema, sino, por el contrario, abrir espacios de discusión que contribuyan con el proceso de renovación pedagógica tan necesaria en estos momentos para la sociedad costarricense. En este sentido, nuestra principal propuesta parte de la tesis de Morin acerca de que lo que está en juego en este momento no es una reforma programática de la pedagogía, que podría dar origen a nuevos planes de estudio, sino una reforma paradigmática que reconozca el carácter sistémico, transdisciplinar y complejo del conocimiento. Ya que sólo desde esta perspectiva será posible diseñar, desarrollar e innovar el quehacer curricular y didáctico en nuestro sistema educativo.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.8
dc.subject Educación
dc.subject INCERTIDUMBRE
dc.subject COMPLEJIDAD
dc.subject PEDAGOGÍA
dc.subject RETOS Y DILEMAS
dc.title Incertidumbre y complejidad: reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía ceontemporánea
dc.type artículo científico


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