Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano

Luis Muñoz Varela

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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Luis Muñoz Varela
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:22:26Z
dc.date.available	2022-03-29T14:22:26Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770308
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145634
dc.description	Se realiza en este artículo un análisis en tres dimensiones, en torno al proyecto: Protocolo al Convenio sobre el Ejercicio de las Profesiones Universitarias y Reconocimiento de Estudios Universitarios, aprobado por el Parlamento Centroamericano en enero de 2005. La primera dimensión ubica elementos que permiten caracterizar el proyecto de la integración regional centroamericana, definido en la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES). La segunda dimensión hace referencia a las orientaciones fundamentales en las que se basa la sustentación esencial de la institucionalidad y del proyecto académico de la educación superior pública de Centroamérica. Finalmente, la tercera dimensión ubica el proyecto del PARLACEN en los lineamientos que para el fortalecimiento de la educación superior pública de Centroamérica, establecen las políticas, programas y proyectos del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.7
dc.subject	Educación
dc.subject	EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA INTEGRACIÓN REGIONAL CENTROAMERICANA DESARROLLO SOSTENIBLE AUTONOMÍA UNIVERSITARIA RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS
dc.title	Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano
dc.type	artículo científico