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La configuración de proyectos en la adolescencia el decir de los padres

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dc.creator Nora Bolis
dc.creator Mirta Giacobbe
dc.date 2007
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:22:21Z
dc.date.available 2022-03-29T14:22:21Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770211
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145619
dc.description En este artículo se analiza un aspecto de las entrevistas abiertas realizadas a padres de alumnos del 8º grado de la Educación General Básica, en dos escuelas cuya propuesta educativa y organización institucional presentan características muy diferenciadas. El eje general de las entrevistas realizadas a los padres fue el tipo de comunicación que establecían con la escuela y en este estudio se enfocó sobre un aspecto de dichas entrevistas: sus expectativas y proyectos, en relación con la educación de sus hijos. En el análisis se destacaron las distintas modalidades en la configuración de proyectos educativos y de vida en la adolescencia, en función de la propuesta escolar.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.7
dc.subject Educación
dc.subject ADOLESCENCIA/ PROYECTO EDUCATIVO/ PROYECTO DE VIDA/ EXPECTATIVAS DE LOS PADRES/ PROPUESTA ESCOLAR/ ARGENTINA/
dc.title La configuración de proyectos en la adolescencia el decir de los padres
dc.type artículo científico


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