El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de trabajo Social

Ivette Campos Moreira

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Ivette Campos Moreira
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:22:16Z
dc.date.available	2022-03-29T14:22:16Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770108
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145606
dc.description	Este artículo presenta las experiencias que la Escuela de Trabajo Social ha desarrollado en relación con la puesta en práctica de procesos pedagógicos de integración, docencia, investigación y acción social (NIDIAS). Estos son concebidos como una estrategia institucional para potencializar una docencia que se enriquezca con la investigación y viceversa. Pero al mismo tiempo desencadene procesos de servicios que contribuyan a generar cambios en los espacios de la vida social con los participantes (docentes, estudiantes, profesionales y las personas que acuden a los servicios estatales y no estatales) y en sus propios espacios comunales y familiares. Se culmina con la presentación de algunas lecciones aprendidas en relación con los aspectos teóricometodológicos constituidos como componentes básicos para el enriquecimiento de la puesta en práctica de los núcleos integradores de docencia, investigación y acción social (NIDIAS).
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.7
dc.subject	Educación
dc.subject	PEDAGOGÍA
dc.subject	DOCENCIA
dc.subject	INVESTIGACIÓN
dc.subject	ACCIÓN SOCIAL
dc.subject	FORMACIÓN ACADÉMICA
dc.title	El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de trabajo Social
dc.type	artículo científico