Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador

Darwin Eugenio Rosales Nieto; Pasquale Cerbone

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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Darwin Eugenio Rosales Nieto
dc.creator	Pasquale Cerbone
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:21:54Z
dc.date.available	2022-03-29T14:21:54Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44765828006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145510
dc.description	Para las universidades, la innovación se convierte en un objetivo clave, y consustancial con su actividad de formar profesionales que aporten con soluciones a los problemas de la sociedad. Estas instituciones de educación superior invierten ingentes recursos para alcanzar sus metas en innovación; sin embargo, tales inversiones no siempre son percibidas por el estudiantado, lo cual genera sentimientos de insatisfacción y falta de compromiso. El objetivo de este artículo es conocer la percepción de quienes estudian en las universidades públicas -cofinanciadas y privadas de la provincia de Pichincha, en Ecuador-, con respecto a los recursos puestos a disposición por sus universidades, para orientar a las entidades públicas sobre las necesidades de innovación que en estas se presentan. Así, durante marzo y mayo de 2019, se aplicaron encuestas a una muestra de 768 estudiantes de pregrado de la mencionada provincia y se pudo evaluar con ello cuatro categorías de ítems, que evidenciaron las diferencias de percepción entre el estudiantado de los dos tipos considerados y procedente de diferentes tipos de universidades. Los resultados indican que quienes estudian en universidades públicas tienen una percepción diferente de quienes asisten a universidades privadas y cofinanciadas, y que los aspectos de infraestructura y son los más relevantes. En conclusión se recomienda priorizar la inversión en innovación, en los temas mencionados a partir de los tipos de facultades y universidades en donde la percepción es más negativa.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.20
dc.subject	Educación
dc.subject	Innovación
dc.subject	educación superior
dc.subject	percepción estudiantil
dc.title	Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
dc.type	artículo científico