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| dc.creator | Elisabete Ferreira Esteves Campos | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:21:49Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T14:21:49Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44764873020 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145499 | |
| dc.description | Este ensaio discute a pesquisa-ação crítica como um caminho profícuo para o diálogo entre universidade e escola de educação básica, considerando a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão. Os princípios epistemológicos formulados por Thiollent, Monceau e Franco, que caracterizam a pesquisa-ação como instância formativa e de intervenção, revelam-se apropriados, especialmente no atual momento em que as diversas formas de desqualificação da educação emancipadora alcançam as instituições de ensino, colocando em risco o papel da universidade como lugar do debate, da crítica e do diálogo teoricamente fundamentado. Com o aporte teórico de Freire propõe-se a construção de um pensamento crítico sobre o cenário educacional brasileiro a partir do diálogo entre universidade e educação básica, ampliando os espaços de participação nos debates sobre políticas e projetos educacionais. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 | |
| dc.rights | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" | |
| dc.source | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.20 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Ensino | |
| dc.subject | pesquisa e extensão | |
| dc.subject | pesquisa-ação crítica | |
| dc.subject | políticas educacionais | |
| dc.title | Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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