El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: Apuntes para un debate

Alfonso Chacón Mata

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Costa Rica
→
Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Alfonso Chacón Mata
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:21:33Z
dc.date.available	2022-03-29T14:21:33Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760210
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145432
dc.description	Resumen: El presente artículo tiene la finalidad de examinar, a través del sistema de indicadores, el mecanismo de justiciabilidad, para los derechos económicos, sociales y culturales, entre los cuales el derecho a la educación es un derecho componente. Con la finalidad de determinar cómo ha sido la experiencia en el uso de tales indicadores, se hace un recuento de las diferentes instancias supranacionales que tienen relación directa con el derecho a la educación. Es así como se pretende validar este proceso de uso de indicadores, y afirmarlo como una demanda de efectividad y cumplimiento a los Estados, cuando se transgredan los estándares fijados para la tutela del citado derecho.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.6
dc.subject	Educación
dc.subject	DERECHO A LA EDUCACIÓN/ JUSTICIABILIDAD DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN/ USO DE INDICADORES EDUCATIVOS/ ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS/ DECLARACIÓN DEL MILENIO
dc.title	El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: Apuntes para un debate
dc.type	artículo científico