Desarrollo humano y aprendizaje: Prácticas de crianza de las madres jefas de hogar

Sonia Carballo Vargas

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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Sonia Carballo Vargas
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:21:28Z
dc.date.available	2022-03-29T14:21:28Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760205
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145424
dc.description	En el presente ensayo se abordan cinco aspectos relevantes para dar sustento teórico a la educación de niños y de niñas con derechos. Primeramente se enfoca la importancia de las experiencias tempranas y los aportes de las diferentes teorías del desarrollo humano que respaldan las prácticas de crianza con que se sugiere educar a niños y a niñas. Seguidamente se analiza la importancia de las percepciones que tienen las madres jefas de hogar, acerca de los límites que emplean en las prácticas de crianza para educar a niños y a niñas. Luego, en el siguiente apartado se revisan informes del estado de los derechos de la niñez y la adolescencia en Costa Rica y sus aportes, y en el último apartado, se presentan investigaciones costarricenses que reflejan prácticas de crianza violadoras de los "Derechos de la niñez". A manera de conclusión se afirma que para educar a los niños y a las niñas como personas de derechos se requiere invertir en la educación de madres jefas de hogar, ya que en Costa Rica el hogar monoparental, con jefe de familia mujer está en aumento.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.6
dc.subject	Educación
dc.subject	EDUCACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS
dc.subject	PERCEPCIÓN DE PRÁCTICAS DE CRIANZA
dc.subject	MUJERES JEFAS DE HOGAR SU EDUCACIÓN
dc.subject	DERECHOS DE LA NIÑEZ
dc.title	Desarrollo humano y aprendizaje: Prácticas de crianza de las madres jefas de hogar
dc.type	artículo científico