Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias

Arestides  Pereira da Silva; Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Arestides Pereira da Silva
dc.creator	Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:21:13Z
dc.date.available	2022-03-29T14:21:13Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759784029
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145363
dc.description	Esse ensaio tem como objetivo discutir o Estágio Curricular Supervisionado na formação inicial de professores de Educação Física na perspectiva da Teoria Configuracional de Norbert Elias. O modelo de configurações proposto na teoria Elisiana, permitiu constatar que a universidade e a escola são vistas como teias complexas de relações interdependentes e de poder, destacando que o estágio deve constituir-se como um espaço capaz de promover relações mais próximas dentre os elementos que fazem parte deste processo de ensino na formação inicial dos futuros professores de Educação Física. O estudo apresentou incursões e apontamentos de propostas que valorizem e aproximem os elementos constitutivos do estágio (professores da universidade e da escola e estagiários), no intuito de possibilitar as instruções, as trocas de conhecimentos, os relacionamentos e as reflexões sobre a atuação pedagógica. Conclui-se que o Estágio Curricular Supervisionado é uma prática dinâmica, complexa e de suma importância na formação inicial dos professores de Educação Física. No entanto, as discussões apresentadas no estudo e referendadas a partir do referencial teórico de Norbert Elias, reforçam a importância das configurações e das relações de indivíduos interdependentes. A partir das reflexões e análises realizadas, sugere-se a realização de pesquisas de campo, diretamente com os agentes evolvidos com o Estágio Curricular Supervisionado na Educação Física, no intuito de constatar tais relações/incursões.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.18
dc.subject	Educación
dc.subject	Universidade
dc.subject	formação
dc.subject	educação física
dc.title	Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
dc.type	artículo científico