Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación

Ximena Alejandra Suárez Cretton

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Ximena Alejandra Suárez Cretton
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:21:02Z
dc.date.available	2022-03-29T14:21:02Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758585026
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145326
dc.description	El objetivo de la investigación fue verificar cual es el nivel de adquisición de competencias genéricas que perciben estudiantes de Psicología en su proceso de formación profesional, a través de la comparación de dos grupos de estudiantes, uno que inicia su carrera y otro que la finaliza. La muestra total estuvo conformada por 217 estudiantes de la carrera de Psicología provenientes de 5 universidades. La recolección de datos se llevó a cabo a través de la aplicación del Cuestionario de Competencias Genéricas de Tuning Latinoamericano (2007) con dos modalidades de medición: nivel de importancia y nivel de logro. La comparación estadística se realiza en dimensiones o grupos de competencias, e individualmente a través de la prueba de Anova. Los resultados indican que el estudiantado que finaliza percibe sólo un incremento leve de competencias en la comparación entre el grupo que inicia versus el que la finaliza. Las competencias más incrementadas son: capacidad de abstracción, análisis y síntesis; capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica; habilidades para buscar, procesar y analizar la información; capacidad para formular y gestionar proyectos. Exhiben insatisfacción con el nivel competencial auto-percibido. Las acciones ejercidas por las universidades contribuyen de forma parcial al desarrollo de competencias genéricas. Consecuentemente, se torna necesario una evaluación y análisis del proceso de implementación utilizado por las universidades para convertir sus programas de contenidos a competencias.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.17
dc.subject	Educación
dc.subject	Competencias genéricas
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Evaluación
dc.title	Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación
dc.type	artículo científico