Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior

Aida María Mainieri Hidalgo

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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Aida María Mainieri Hidalgo
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:20:56Z
dc.date.available	2022-03-29T14:20:56Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758585004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145306
dc.description	Este artículo científico responde a la investigación que lleva su mismo nombre. Se realizó en el marco del Programa Prueba de Aptitud Académica de la Universidad de Costa Rica (UCR). Si bien, los modelos de admisión en el contexto internacional se mantienen desde sus orígenes, con actualizaciones que buscan perfeccionar la excelencia y la equidad, universidades que atienden poblaciones con mayor diversidad cultural y socioeconómica recientemente han incorporado programas que responden a la demanda que apunta cada vez más a los derechos humanos. Al debate en temas de selección y evaluación, nuevas tecnologías y estilos de adecuación, se le suman políticas y prácticas de inclusión que resultan fundamentales. El foco de atención son grupos minoritarios con falta de oportunidades, cuya realidad constituye desventajas educativas y socioculturales por las que no logran ingresar, grupos en los que también se distribuye el talento humano en su amplia gama de matices. Así, se propuso indagar estrategias novedosas de inclusión, fundamentadas en la ética de la equidad y la justicia. Se realizó por medio de un enfoque exploratorio, como estudio de casos. Se partió de un análisis bibliográfico y documental para la formulación de un marco general, esencial en la identificación de los casos, se incorporaron entrevistas abiertas y en profundidad a expertos, además de la observación y la participación en el campo de trabajo. En casos latinoamericanos estudiados: Chile y Argentina con respecto a Costa Rica, además de China, se reportan estrategias innovadoras y su posible incorporación a los procesos de la Institución con posibilidades de impacto transformador en la sociedad.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.17
dc.subject	Educación
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Modelos de admisión
dc.subject	Multiculturalismo
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Costa Rica
dc.title	Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
dc.type	artículo científico