El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore en dos grandes educadores costarricenses: Omar Dengo y Joaquín García Monge

Sol Argüello Scriba

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Sol Argüello Scriba
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:20:51Z
dc.date.available	2022-03-29T14:20:51Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758536008
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145288
dc.description	Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue estudiar la filosofía y la reforma educativa de Rabindranath Tagore en la India y su influencia en Omar Dengo y Joaquín García Monge, pensadores y educadores costarricenses de la primera mitad del siglo XX. Por una parte, se recopiló y se revisó con detalle la bibliografía sobre la labor y filosofía educativa de Tagore dentro del país y fuera de este; y por otra se analizó la obra literaria y sobre la educación de Omar Dengo y Joaquín García Monge, donde se contempló su labor como educadores, en un momento de cambios paradigmáticos de la educación costarricense. Las conclusiones del trabajo derivan del resultado de la interpretación y comparación del pensamiento y actividad educativa de estos tres educadores.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.17
dc.subject	Educación
dc.subject	Filosofía educativa
dc.subject	humanismo
dc.subject	Tagore
dc.subject	Omar Dengo
dc.subject	Joaquín García Monge
dc.subject	educación costarricense
dc.title	El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore en dos grandes educadores costarricenses: Omar Dengo y Joaquín García Monge
dc.type	artículo científico