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RELACIONES ENTRE RITO Y CREACIÓN. UN ANÁLISIS DESDE LA ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA

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dc.creator Leonardo Otálora Cotrino
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:20:14Z
dc.date.available 2022-03-29T14:20:14Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44743281018
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145140
dc.description El propósito de este ensayo es hacer un aporte a la educación desde la antropología pedagógica. Se parte del supuesto de que la educación instrumentalizada en las formas de transmisión, directiva, unidireccional y racionalizadora ahoga la capacidad que tiene el sujeto de construir universos simbólicos, lo aleja de desarrollar una visión correlacional con el entorno social, lo paraliza como sujeto político ante la toma de decisiones y la acción. Frente a esta problemática, a lo largo de esta propuesta, se muestra los alcances que puede tener en los espacios educativos la interrelación entre arte, mimesis, ritualidad, transgresión y liminalidad. Dicha correspondencia permite potenciar una subjetividad dialogante con el otro, abierta al descubrimiento de sí misma y de su entorno, consciente de su corporeidad, de su correlato natural, sustentada en las poéticas de la acción y, generalmente, en actitud creadora, es decir, en el ejercicio de una ciudadanía activa.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.16
dc.subject Educación
dc.subject ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA
dc.subject MIMESIS
dc.subject RITUAL
dc.subject TRANSGRESIÓN
dc.subject LIMINALIDAD
dc.subject CREACIÓN
dc.title RELACIONES ENTRE RITO Y CREACIÓN. UN ANÁLISIS DESDE LA ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA
dc.type artículo científico


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