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dc.creator | Marisol Gutiérrez Rojas | |
dc.date | 2004 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:19:59Z | |
dc.date.available | 2022-03-29T14:19:59Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740215 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145088 | |
dc.description | Este documento aporta una reflexión sobre la práctica pedagógica de las y los docentes universitarios, a través de la puntualización de dos temas centrales: la necesidad de conocer al "otro", en este caso a las y los jóvenes con quienes trabajamos y la necesidad de restituir lo afectivo en los procesos educativos formales caracterizados por la presencia de la dicotomía razón/emoción, en claro predominio del primer elemento. La reflexión se fundamenta en ejemplos concretos de prácticas didácticas desarrolladas conjuntamente con estudiantes adolescentes. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 | |
dc.rights | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" | |
dc.source | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.4 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | EDUCACION/ ADOLESCENTES/ AFECTIVIDAD | |
dc.title | Educar: un verbo que se conjuga en el paradigma de la afectivida | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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