Construccionismo: Objetos para pensar, entidades públicas y micromundos

dc.creator	Eleonora Badilla Saxe
dc.creator	Alejandra Chacón Murillo
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:54Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:54Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740104
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145064
dc.description	Este artículo presenta una perspectiva pedagógica de la teoría educativa denominada Construccionismo, propuesta por Seymour Papert sobre la base del Constructivismo de Jean Piaget. Papert considera las computadoras como semillas culturales que pueden ejercer una poderosa influencia en el pensamiento de las personas. En particular, se abordan tres de los conceptos clave para el Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.4
dc.subject	Educación
dc.subject	CONSTRUCCIONISMO/ TEORÍA EDUCATIVA/ COMPUTADORAS EN EDUCACIÓN/ TECNOLOGÍA DIGITAL/ EDUCACIÓN/ OBJETOS PARA PENSAR/ ENTIDADES PÚBLICAS/ MICROMUNDOS/
dc.title	Construccionismo: Objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
dc.type	artículo científico