LAS PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES RESPECTO A LA  INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN SUS CONTEXTOS  PROFESIONALES

Claudio  Díaz Larenas; María Inés Solar; Valentina Soto Hernández; Marianela Conejeros Solar

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Claudio Díaz Larenas
dc.creator	María Inés Solar
dc.creator	Valentina Soto Hernández
dc.creator	Marianela Conejeros Solar
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:53Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:53Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44738605009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145050
dc.description	El propósito de este artículo es analizar procesos de formación asociados a la capacidad para desarrollar investigación, innovación educativa, espacios de liderazgo y comunicación interna, y vinculación escuela-familia en establecimientos educacionales de Chile. La muestra se constituyó de 108 docentes de pre-escolar, educación básica y media, pertenecientes a establecimientos públicos, semi-públicos y particulares de la Región del Biobio en Chile. La investigación es de tipo cuantitativo transeccional, con un diseño de carácter correlacional. Para recolectar la información se utilizó la técnica de la encuesta y el análisis de datos se realizó mediante conglomerados jerárquicos. Los resultados muestran que los profesores encuestados no consideran que la investigación sea parte de sus prácticas docentes. A pesar de que gran parte de los docentes reconocen realizar innovaciones, son percibidas como una instancia aislada, desvincula das del liderazgo directivo. Los hallazgos además indican que los docentes ejercen liderazgo a nivel pedagógico y directivo. La comunicación interna es valorada positivamente por los docentes, sin embargo, la vinculación entre escuela y familia es débil. A nivel de formación continua, los docentes consideran que las instancias de perfeccionamiento no promueven el desarrollo personal.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.15
dc.subject	Educación
dc.subject	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
dc.subject	INNOVACIÓN EDUCATIVA
dc.subject	COMUNICACIÓN
dc.subject	LIDERAZGO
dc.subject	FORMACIÓN DOCENTE
dc.subject	CHILE
dc.title	LAS PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES RESPECTO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN SUS CONTEXTOS PROFESIONALES
dc.type	artículo científico