ANÁLISIS DE LOS VALORES CÍVICOS EN LOS MANUALES DE TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN ESPAÑA

Eva Ortiz Cermeño; Tomás  Izquierdo Rus; Pedro Miralles Martínez

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Eva Ortiz Cermeño
dc.creator	Tomás Izquierdo Rus
dc.creator	Pedro Miralles Martínez
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:48Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:48Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44738605004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145044
dc.description	Este trabajo analiza los valores cívicos (libertad, disciplina, responsabilidad, participación, cooperación, etc.) presentes en los manuales universitarios, en la asignatura Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación, materia que se imparte, en el grado de Maestro de Educación Primaria, en las universidades españolas. Se ha utilizado una metodología cualitativa de tipo descriptivo e inductivo para explicar los datos obtenidos. Se lleva a cabo con la ayuda del programa informático ATLAS.ti para elaborar diagramas de redes y sí, poder categorizar y sintetizar los datos analizados. Los resultados obtenidos indican que los autores estudiados inciden en la libertad y la disciplina para potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes. Se concluye que existe una relación positiva entre los valores analizados y las teorías educativas por su relevancia en la actualidad.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.15
dc.subject	Educación
dc.subject	VALORES
dc.subject	CIUDADANÍA
dc.subject	FORMACIÓN DE MAESTROS
dc.subject	MANUALES UNIVERSITARIOS
dc.subject	ESPAÑA
dc.title	ANÁLISIS DE LOS VALORES CÍVICOS EN LOS MANUALES DE TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN ESPAÑA
dc.type	artículo científico