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LA ORIENTACIÓN EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTARRICENSE

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dc.creator Viria Ureña Salazar
dc.creator Jorge Robles Murillo
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:19:48Z
dc.date.available 2022-03-29T14:19:48Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44733027034
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145034
dc.description Este documento presenta una breve reseña histórica del origen de la Orientación como servicio que se ofrece en las instituciones educativas, el marco legal que lo sustenta, su organización y modalidades de trabajo, entre otros elementos. Se incluyen también aspectos teóricos de la Orientación como disciplina, lo cual permite contextualizar, por ejemplo, las modalidades de trabajo en escuelas y colegios. Se evidencia el hecho de que la Orientación en el Ministerio de Educación Pública tiene un sustento legal, cumple la doble función de coadyuvar como asignatura en el desarrollo integral del estudiantado y desarrollar como servicio los procesos de orientación. Asimismo, se definen los principios y propósitos de esta área y las principales modalidades de intervención que utiliza como la Orientación Grupal, la individual y el asesoramiento.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.15
dc.subject Educación
dc.subject ORIENTACIÓN EDUCATIVA
dc.subject SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSE
dc.subject MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
dc.subject COSTA RICA
dc.title LA ORIENTACIÓN EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTARRICENSE
dc.type artículo científico


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