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ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INTERCULTUALIDAD: APORTES TEÓRICO-PRÁCTICOS AL QUEHACER PROFESIONAL EN ORIENTACIÓN

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dc.creator Carol Graciela Morales Trejos
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:19:48Z
dc.date.available 2022-03-29T14:19:48Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44733027031
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145031
dc.description Este documento aborda, de forma general, los principios de la Orientación Educativa y su relación con fundamentos teóricos de la Interculturalidad, asimismo, de forma propositiva, se puntualizan, desde la perspectiva intercultural, los aportes al quehacer profesional en Orientación tomando en cuenta las múltiples transformaciones sociopolíticas, educativas, económicas, religiosas y culturales que impactan los sistemas educativos en nuestras sociedades multiculturales. Planteamientos que permiten enmarcar la Orientación dentro de los nuevos desafíos que dicha formación y quehacer profesional requieren, y así contribuir con el debate contemporáneo sobre la diversidad, la cultura, la educación y la interculturalidad. De esta forma, pretende una reflexión sobre los aportes teóricos y prácticos de la Educación Intercultural al quehacer de la persona profesional en esta área.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.15
dc.subject Educación
dc.subject EDUCACIÓN
dc.subject ORIENTACIÓN
dc.subject CULTURA
dc.subject INTERCULTURALIDAD
dc.subject DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL
dc.title ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INTERCULTUALIDAD: APORTES TEÓRICO-PRÁCTICOS AL QUEHACER PROFESIONAL EN ORIENTACIÓN
dc.type artículo científico


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