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DIVERSIDAD JUVENIL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: REFLEXIONES PARA UN ABORDAJE INTERCULTURAL

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dc.creator Carol Graciela Morales-Trejos
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:19:43Z
dc.date.available 2022-03-29T14:19:43Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44733027023
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145023
dc.description Este ensayo enmarca la relevancia teórico-práctica de la educación intercultural, como herramienta para generar nuevas lecturas de la complejidad educativa, donde la diversidad sea comprendida como una oportunidad de aprendizaje y de riqueza, promoviendo el desarrollo de contextos educativos más heterogéneos y equitativos. Se aborda el tema de la diversidad juvenil en este contexto desde la perspectiva intercultural. Finalmente se realiza una propuesta de abordaje de esta temática desde los aportes de este enfoque educativo, reconociendo la multiplicidad de factores que configuran los mundos juveniles, las nuevas formas de interacción y la construcción de identidades individuales y colectivas.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.15
dc.subject Educación
dc.subject DIVERSIDAD
dc.subject JUVENTUDES
dc.subject EDUCACIÓN
dc.subject INTERCULTURALIDAD
dc.subject PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
dc.title DIVERSIDAD JUVENIL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: REFLEXIONES PARA UN ABORDAJE INTERCULTURAL
dc.type artículo científico


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