ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN SITUACIÓN DE EXAMEN DE ÚLTIMA OPORTUNIDAD DE INGLÉS I

Claudia Isabel Marín Sánchez; Emily LibradoTorres; María Eugenia Alarcón Aguirre

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Claudia Isabel Marín Sánchez
dc.creator	Emily LibradoTorres
dc.creator	María Eugenia Alarcón Aguirre
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:42Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:42Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44733027010
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145010
dc.description	Este artículo es un estudio cualitativo exploratorio sobre las causas que ocasionaron que estudiantes de la Universidad Veracruzana en México presentaran el examen de última oportunidad del curso de Inglés I. Se identificaron las causas que ocasionaron que presentaran este examen. Se entrevistaron estudiantes, personal académico del Centro de idiomas y de los Centros de Autoacceso. Los resultados demostraron falta de interés por el curso y desconocimiento del aprendizaje autónomo. Se propone capacitación continua a tutores y tutoras sobre las modalidades para cursar inglés, cursos de aprender a aprender y la creación de una red de comunicación para apoyar estudiantes en riesgo de reprobar esta experiencia educativa.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.15
dc.subject	Educación
dc.subject	INGLÉS
dc.subject	AUTONOMÍA
dc.subject	RESPONSABILIDAD
dc.subject	COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL
dc.subject	EDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subject	MÉXICO
dc.title	ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN SITUACIÓN DE EXAMEN DE ÚLTIMA OPORTUNIDAD DE INGLÉS I
dc.type	artículo científico