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| dc.creator | Consuelo Arguedas Quesada | |
| dc.date | 2003 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:19:22Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T14:19:22Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730206 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144949 | |
| dc.description | La improvisación musical representa una forma de hacer música mediante procedimientos que promueven la experimentación, el aspecto lúdico, la espontaneidad , la expresión y la creatividad del individuo al utilizar objetos, instrumentos musicales, sonidos corporales o la voz humana, propiciando experiencias que estimulan cualidades artísticas en los estudiantes escolares. La improvisación musical al mismo tiempo, facilita el acceso de estrategias metodológicas participativas y novedosas para abordar objetivos de las distintas áreas de la Educación General Básica, favoreciendo el desarrollo integral de los alumnos gracias a una práctica pedagógica significativa. Es así como el artículo menciona algunas de estas estrategias, puestas en práctica de manera exitosa. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 | |
| dc.rights | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" | |
| dc.source | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.3 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | IMPROVISACIÓN MUSICAL | |
| dc.subject | INTEGRACIÓN | |
| dc.subject | CURRÍCULO ESCOLAR | |
| dc.title | La improvisación musical y el currículo escolar | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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