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La inclusión educativa: Una tarea que le compete a toda una sociedad

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dc.creator Ronald Soto Calderón
dc.date 2003
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:19:22Z
dc.date.available 2022-03-29T14:19:22Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44730104
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144940
dc.description Este artículo se escribe con referencia a las ideas acerca del proceso de integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales al aula. Se señala cómo la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y cómo estas experiencias deben posibilitar el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares. También, con el fin de construir un proceso de inclusión en ambientes institucionales, este artículo recoge aspectos que deben ser imperativos de acción para las instituciones educativas, sean de primaria o secundaria, y de este modo, ofrecerles a todos los estudiantes, con o sin discapacidad (necesidades educativas especiales), la posibilidad de involucrarse en programas educacionales, y ayudarles a ser parte de la sociedad en diferentes formas: como estudiante, trabajador o miembro de la familia en la cual viven. En otras palabras, este artículo se escribe con la idea de hacer conciencia social sobre el papel que la institución educativa tiene, sobre todo, en cuanto a proporcionar oportunidades equitativas de progreso a todos los miembros de la sociedad; en un marco de respeto hacia las diferencias.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.3
dc.subject Educación
dc.subject Integración/Integration
dc.subject Inclusión/Inclusion
dc.subject Necesidades educativas especiales /Special Educational Needs
dc.title La inclusión educativa: Una tarea que le compete a toda una sociedad
dc.type artículo científico


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