UMA ANÁLISE SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA COMO INSTRUMENTO DE POLITICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Mariza Rotta; Cristiana Bezerra dos Santos; Giseli Baranoski Brasil

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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Ver ítem

dc.creator	Mariza Rotta
dc.creator	Cristiana Bezerra dos Santos
dc.creator	Giseli Baranoski Brasil
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:12Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876012
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144904
dc.description	A pesquisa analisa os contrastes oriundos das transformações nos modelos de formação de professores nos cursos de pedagogia na região sudoeste do Paraná, por meio da inserção de curso via Educação a D istância (EAD), que evidencia um modelo de política de democratização do acesso ao ensino superior no país , e que vem ganhando espaço no ato da opção entre um curso presencial ou a distância. O foco da pesquisa contempla polos de EAD, pertencentes a uma i nstituição da região. Diante desse contexto desenvolveu - se uma pesquisa de campo por meio de questionário com as tutoras dos quinze polos, levantando informações significativas para a investigação. Para a análise e interpretação dos dados utilizou - se de re visão bibliográfica e documental que serviram de aporte para as ilustrações de cunho doutrinário e legal, das políticas atuais que contempla a EAD, voltada para a formação de professores. Corroborando com esta pesquisa usa - se o viés fenomenológico, socioló gico e político de Mészaros, Andrioli e Altmann, que contextualizam a reflexão sobre esse modelo de formação disseminado como política pública que atinge diretamente o processo de formação dos professores da educação básica.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.14
dc.subject	Educación
dc.subject	POLÍTICAS EDUC ACIONAIS
dc.subject	EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
dc.subject	FORMAÇÃO DE PROFESSORES
dc.subject	BRASIL
dc.title	UMA ANÁLISE SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA COMO INSTRUMENTO DE POLITICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
dc.type	artículo científico