EL PAPEL DOCENTE ANTE LAS EMOCIONES DE NIÑAS Y NIÑOS DE TERCER GRADO

Mónica Calderón Rodríguez; Gabriela González Mora; Patricia Salazar Segnini; Stephanie Washburn Madrigal

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Mónica Calderón Rodríguez
dc.creator	Gabriela González Mora
dc.creator	Patricia Salazar Segnini
dc.creator	Stephanie Washburn Madrigal
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:12Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44729876009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144902
dc.description	En este artículo se presentan los resultados de una investigación realizada durante los años 2011 - 2012, cuyo objetivo fue analizar el papel del personal docente ante las emociones que manifiestan en el aula las niñas y los niños d e tercer grado de dos escuelas urbanas de la provincia de San José. La investigación se fundamenta en la identificación de los conocimientos, habilidades, estrategias y recursos utilizados por el personal docente ante las diferentes emociones que manifiest a el estudiantado en el aula. La metodología de la investigación se dio bajo un enfoque mixto, por lo que el trabajo se dividió en una fase cualitativa y otra cuantitativa; en cada una se aplicaron diferentes instrumentos con base en los objetivos de la in vestigación; posteriormente se realizó una integración de ambos enfoques, para ampliar la perspectiva de las respuestas del personal docente ante las emociones que experimentan las niñas y los niños en el aula. A partir de los resultados obtenidos se ident ifican elementos facilitadores y obstaculizadores del quehacer docente, sobre las emociones de sus estudiantes y se logra constatar una deficiencia en el profesional en educación en cuanto al conocimiento de la temática, la falta de estrategias aplicables a las emociones de sus estudiantes, la poca información y actualización que se tiene en cuanto a la educación emocional en las aulas.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.14
dc.subject	Educación
dc.subject	EDUCACIÓN EMOCIONAL
dc.subject	PAPEL DOCENTE
dc.subject	EDUCACIÓN PRIMARIA
dc.subject	COMPETENCIAS EMOCIONALES
dc.subject	DESARROLLO EMOCIONAL
dc.subject	COSTA RICA
dc.title	EL PAPEL DOCENTE ANTE LAS EMOCIONES DE NIÑAS Y NIÑOS DE TERCER GRADO
dc.type	artículo científico