DIFICULTADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA LITERACIDAD EN LA EDUCACIÓN MÉDICA

Juan Manuel  Muñoz Cano; Teresita  Maldonado Salazar

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Costa Rica
→
Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Juan Manuel Muñoz Cano
dc.creator	Teresita Maldonado Salazar
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:06Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144884
dc.description	El objetivo del estudio que se describe en este artículo fue analizar los apoyos pedagógicos con que contaron estudiantes de medicina para construir conocimiento a partir de información que ha de leerse en diferentes textos y en diferentes formatos. Para ello, se realizó una investigación cualitativa de estudio de caso de tipo de correlación/prospectivo. Los participantes fueron 100 de los 350 estudiantes de nuevo ingreso a Medicina en la Universidad de Tabasco, México, para el ciclo escolar que inició en la última semana de agosto de 2011. Las categorías de análisis fueron : a) las indicaciones y apoyos que recibieron de los docentes para la elaboración de escritos, b) las prácticas del estudiantado para hacer sus escritos y c) las motivaciones que tenían los estudiantes para desarrollarlos. Se encontró que el personal docente, en la mayor parte de las asignaturas, les solicitó escritos de tipo ensayo. Las instrucciones de docentes fueron con predominio de formato (extensión, tipo de letra). Los estudiantes y las estudiantes valoraron la escritura académica y la consideran necesaria para aprender y elaborar opiniones informadas, pero los escritos los calificaron prioritariamente los docentes con base en ortografía y gramática. Es necesaria la retroalimentación presencial y virtual para el logro de la competencia de literacidad.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.13
dc.subject	Educación
dc.subject	ALFABETIZACIÓN
dc.subject	EDUCACIÓN MÉDICA
dc.subject	GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
dc.subject	LENGUAJE ESCRITO
dc.subject	PRODUCCIÓN DE TEXTOS
dc.subject	MÉXICO
dc.title	DIFICULTADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA LITERACIDAD EN LA EDUCACIÓN MÉDICA
dc.type	artículo científico