EL PROGRAMA MALTED. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ENSEÑAR ESPAÑOL A INMIGRANTES EN LA ESCUELA PRIMARIA EN ESPAÑA

Teresa  Fernández Ulloa; Paula Gómez Bragado

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Teresa Fernández Ulloa
dc.creator	Paula Gómez Bragado
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:06Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144881
dc.description	En este artículo se pretende dar un ejemplo práctico de cómo crear materiales multimedia (con el programa MALTED, del Ministerio de Educación español) para la enseñanza del español como segunda lengua en Educación Primaria. La continua llegada de inmigrantes a España, en la mayor parte de los casos de países en vías de desarrollo con hijos en edad escolar reclama la adopción de nuevas perspectivas a la hora de enseñar la lengua en el sistema educativo español. Debe enseñarse a los alumnos el manejo de las nuevas tecnologías, a la vez que se sigue un enfoque comunicativo al enseñar la lengua. Este proyecto fue desarrollado durante el curso 2010 - 2011 en la Universidad de Cantabria, Santander, España.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.13
dc.subject	Educación
dc.subject	INMIGRACIÓN
dc.subject	E/L2-LE
dc.subject	RECURSOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA
dc.title	EL PROGRAMA MALTED. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ENSEÑAR ESPAÑOL A INMIGRANTES EN LA ESCUELA PRIMARIA EN ESPAÑA
dc.type	artículo científico