VALIDEZ PREDICTIVA DE LOS COMPONENTES DEL PROMEDIO DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA UTILIZANDO EL GÉNERO Y EL TIPO DE COLEGIO COMO VARIABLES CONTROL

Luis Rojas Torres

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Luis Rojas Torres
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:01Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:01Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44725654003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144868
dc.description	En el siguiente artículo se estudió la relación de los componentes del promedio de admisión (nota de presentación de secundaria y Prueba de Aptitud Académica) con el rendimiento académico del primer semestre de estudios de los estudiantes de primer ingreso en la Universidad de Costa Rica (UCR) controlando las posibles influencias, debido al género del estudiante y a la condición público o privado del colegio de procedencia. Esto se realizó mediante el uso de modelos de regresión aplicados a 4,658 estudiantes de primer ingreso de la cohorte del 2008. En los modelos planteados se obtuvo que un 18,6% de la variabilidad del logro académico universitario se debe a los componentes del promedio de admisión, al género y al colegio de procedencia, además se mostró que las mujeres obtienen un rendimiento académico más alto que los hombres y que los estudiantes de colegios privados presentan un mejor rendimiento que los provenientes de colegios públicos. Asimismo, se evidenció que las analogías no son un componente de esta prueba que sea significativo en la explicación del rendimiento académico del primer semestre, contrario a la nota de presentación y a las demás partes de la prueba, que si resultaron significativas.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.13
dc.subject	Educación
dc.subject	RENDIMIENTO ACADÉMICO
dc.subject	SELECCIÓN DE ESTUDIANTES
dc.subject	PRUEBAS ESTANDARIZADAS
dc.subject	VALIDEZ PREDICTIVA
dc.subject	SISTEMA DE ADMISIÓN
dc.subject	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
dc.title	VALIDEZ PREDICTIVA DE LOS COMPONENTES DEL PROMEDIO DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA UTILIZANDO EL GÉNERO Y EL TIPO DE COLEGIO COMO VARIABLES CONTROL
dc.type	artículo científico