APORTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL

Claudia Alejandra  Mazzitelli

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Claudia Alejandra Mazzitelli
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:19:01Z
dc.date.available	2022-03-29T14:19:01Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723985009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144858
dc.description	En este artículo se presentan los resultados obtenidos a partir de una investigación realizada con estudiantes universitarios de formación docente en Física y en Química, con el objetivo de conocer y analizar sus representaciones sociales sobre algunos aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de estas Ciencias. La investigación se ha desarrollado desde la perspectiva de la teoría de las representaciones sociales, ya que consideramos que es un abordaje teórico-metodológico apropiado y pertinente, porque posibilita el estudio de los fenómenos educativos desde un punto de vista psicosocial. Se ha trabajado con técnicas interrogativas (escala Likert y diferencial semántico), que permiten conocer el contenido de la representación e inferir las actitudes asociadas al objeto de la representación. A partir de los resultados obtenidos se identifican elementos facilitadores y obstaculizadores del quehacer docente, sobre los que es conveniente seguir trabajando, a fin de que los futuros docentes de Física y de Química puedan desarrollar durante esta etapa de formación herramientas que contribuyan al mejoramiento de la enseñanza, y por ende del aprendizaje, de estas Ciencias.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
dc.subject	FÍSICA
dc.subject	QUÍMICA
dc.subject	REPRESENTACIONES SOCIALES
dc.title	APORTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
dc.type	artículo científico