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EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO CLAVE PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR

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dc.creator Gabriela Murillo Sancho
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:18:51Z
dc.date.available 2022-03-29T14:18:51Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363015
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144826
dc.description El ensayo presenta una descripción del portafolio como herramienta para evaluar, tanto desempeños docentes como estudiantiles en Educación Superior, además de una reflexión sobre su importancia para la evaluación de docentes y estudiantes. El escrito desarrolla una visión particular sobre el portafolio, su constitución y usos, enfocándose en su valor en el marco de la evaluación. Se elabora como un aporte para la reflexión y las ideas en didáctica evaluativa y, por ende, para el mejoramiento de la docencia universitaria. Se incluye una rúbrica como propuesta para calificar el portafolio. La conclusión principal radica en el rol del portafolio para la evaluación universitaria de docentes y estudiantes.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12
dc.subject Educación
dc.subject DOCENCIA UNIVERSITARIA
dc.subject EVALUACIÓN
dc.subject PORTAFOLIO
dc.title EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO CLAVE PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
dc.type artículo científico


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