ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: EL QUEHACER DE LA UNIDAD METICS

Silvia  Chacón Ramírez

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Costa Rica
→
Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Silvia Chacón Ramírez
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:51Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:51Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144819
dc.description	El presente ensayo trata sobre el quehacer de la Unidad de Apoyo a la Docencia Mediada con Tecnologías de la Información y Comunicación (METICS), de la Universidad de Costa Rica. Más allá de una simple descripción, se ofrece el contexto de su origen, así como las bases conceptuales que fundamentan su quehacer, destacando principalmente en el "acompañamiento en la docencia" como estrategia y en la forma cómo esta se lleva a cabo. Para ello, se describe el tipo de actividades que se realizan, su organización y su desarrollo, complementando con algunos datos numéricos. Para finalizar se ofrece una síntesis y reflexiones finales, orientadas a establecer algunos retos e inquietudes con miras al futuro inmediato y a largo plazo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	METICS
dc.subject	TICS
dc.subject	MEDIACIÓN
dc.subject	ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
dc.subject	CAPACITACIÓN DOCENTE
dc.subject	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
dc.title	ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: EL QUEHACER DE LA UNIDAD METICS
dc.type	artículo científico