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Apuntes en torno al TLC Centroamérica/Estados Unidos y sus implicaciones para la educación superior

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dc.creator Luis Muñoz Varela
dc.date 2005
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:18:45Z
dc.date.available 2022-03-29T14:18:45Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720504009
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144797
dc.description El presente artículo tiene como propósito realizar una breve aproximación analítica a los aspectos que, en el marco de la propuesta de Tratado de Libre Comercio entre Centroamérica y Estados Unidos, conciernen o implican a la educación superior y, en especial, a la educación superior pública. El artículo aborda dos ejes de análisis. El primero de ellos, está referido específicamente a los lineamientos y estipulaciones que involucra el texto del TLC Centroamérica/Estados Unidos, en lo relativo a las implicaciones que derivan de esa propuesta para las instituciones de educación superior y, en particular, para la educación superior pública. El segundo eje, por su parte, consiste en una breve revisión de trabajos elaborados por especialistas en torno a los alcances que, en su caso, presentan para la educación superior algunas de las estipulaciones contenidas en el Acuerdo General sobre Comercio de Servicios (AGCS), de la Organización Mundial del Comercio.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.5
dc.subject Educación
dc.subject LIBRE COMERCIO
dc.subject EDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subject COMERCIO DE SERVICIOS
dc.title Apuntes en torno al TLC Centroamérica/Estados Unidos y sus implicaciones para la educación superior
dc.type artículo científico


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