Dos personajes: un pensamiento educativo latinoamericano

dc.creator	Roxana Morales Bonilla
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:45Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:45Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720504007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144795
dc.description	En este ensayo, se analiza el aporte que los pedagogos Paulo Freire e Ignacio Martín-Baró, brindaron a la educación latinoamericana. Su labor educativa plantea alternativas pedagógicas contestatarias que luchan contra la injusticia social, económica, política y cultural. Este enfoque propone metodologías participativas y liberadoras que ofrecen contenidos socialmente emancipadores. De tal forma esta nueva visión produce una reinterpretación y organización de los procesos pedagógicos vigentes.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.5
dc.subject	Educación
dc.subject	PEDAGOGÍA LIBERADORA
dc.subject	EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA/ PEDAGOGÍA CRÍTICA
dc.subject	EDUCACIÓN BANCARIA
dc.title	Dos personajes: un pensamiento educativo latinoamericano
dc.type	artículo científico