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| dc.creator | Ana Lupita Chaves Salas | |
| dc.date | 2002 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:18:41Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T14:18:41Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720205 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144788 | |
| dc.description | El artículo resume el proceso investigativo y los hallazgos de un estudio que se llevó a cabo en una aula de educación inicial. La investigación responde a la necesidad de interpretar la realidad educativa en el contexto del aula con el propósito de promover la reflexión crítica sobre la teoría y la práctica pedagógica que asumimos y llevamos a cabo las y los educadores del nivel inicial, tomar conciencia de lo que hacemos y promover procesos de transformación de la práctica educativa. El interés específico se dirigió a interpretar las relaciones de poder que se generan en la interacción del aula y analizar los procesos que siguió una educadora para incentivar la apropiación de la lengua escrita a partir de la filosofía de Lenguaje Integral. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 | |
| dc.rights | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" | |
| dc.source | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.2 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | EDUCACION INICIAL / EDUCACION PREESCOLAR/ AULAS/ RELACIONES DE PODER/ INTERACCION EN EL AULA/ LENGUAJE INTEGRAL/ PRACTICA PEDAGÓGICA/ TEORIAS/ | |
| dc.title | Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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