La informática educativa: una reflexión crítica

dc.creator	Álvaro Carvajal Villaplana
dc.date	2002
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:41Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:41Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720102
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144782
dc.description	Este artículo analiza la propuesta de la informática educativa optimista desde la perspectiva de la filosofía de la tecnología y las propuestas epistemológicas que la sustentan. El autor no se opone a la introducción de la computadora en el sistema educativo, pero sí cuestiona aquella perspectiva profética que considera que la inclusión de la computadora en el aula es la única vía para resolver el problema de la calidad de la educación.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.2
dc.subject	Educación
dc.subject	INFORMÁTICA EDUCATIVA/ TECNOLOGÍA/ FILOSOFIA/ PROPUESTA EPISTEMOLÓGICA/ SISTEMA EDUCATIVO/ CALIDAD DE LA EDUCACIÓN/
dc.title	La informática educativa: una reflexión crítica
dc.type	artículo científico