Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico

Patricia  Gómez Figueroa; María  Benavides González

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Patricia Gómez Figueroa
dc.creator	María Benavides González
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:40Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:40Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020027
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144778
dc.description	El presente ensayo surge como respuesta a una serie de reflexiones sobre el quehacer de los editores académicos que laboran en el programa de Producción de Material Didáctico Escrito (Promade) de la Dirección de Producción de Materiales de Didácticos de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). Se pretende un acercamiento al material escrito a través del lenguaje y los diferentes elementos que confluyen en su producción, como la situación comunicativa y la mediación pedagógica. Finalmente, se concluye con una serie de recomendaciones acerca de la relevancia de la adecuación del lenguaje como parte del proceso pedagógico en la producción del material didáctico.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	EDUCACIÓN A DISTANCIA
dc.subject	COMUNICACIÓN ESCRITA
dc.subject	ADECUACIÓN DEL LENGUAJE
dc.subject	PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO ESCRITO
dc.subject	COSTA RICA
dc.title	Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico
dc.type	artículo científico