Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica

Elsiana  Guido Guido; María Lourdes  Calderón Laguna; Eugenia  Gallardo Allen

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Costa Rica
→
Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Elsiana Guido Guido
dc.creator	María Lourdes Calderón Laguna
dc.creator	Eugenia Gallardo Allen
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:35Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:35Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020015
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144766
dc.description	El artículo describe y analiza dieciséis planes de mejora realizados por las carreras de la Universidad de Costa Rica (UCR), que fueron acreditadas por el Sistema Nacional de Acreditación (SINAES) entre los años del 2001 al 2010. Se ofrece un panorama de cuáles son las principales debilidades y acciones que han priorizado esas carreras para mejorar la calidad de sus ofertas académicas. Asimismo, se analiza la contribución los procesos de autoevaluación a la creación de una cultura de la evaluación en la UCR. Los hallazgos obtenidos de este estudio se presentan según los componentes valorados por el SINAES: currículum, administración de la carrera o programa, personal académico, estudiantes, infraestructura y equipamiento, impacto y pertinencia de la carrera. Se encontraron dos tipos de acciones de mejora, la primera de ellas relacionada con aspectos propios de la carrera y la otra que corresponde a la institución. Las categorías que más reportaron las unidades académicas fueron las que contenían acciones de mejora relacionadas con: la planta física, la actualización curricular, con la formación y reclutamiento de personal docente.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	AUTOEVALUACIÓN
dc.subject	ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
dc.subject	CULTURA DE EVALUACIÓN
dc.subject	UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
dc.title	Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica
dc.type	artículo científico