USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA

Claudia  Zúñiga Vega; Jacqueline García Fallas

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Claudia Zúñiga Vega
dc.creator	Jacqueline García Fallas
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:35Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:35Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718791011
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144753
dc.description	Este artículo registra una experiencia docente, poniendo en práctica el Portafolio Virtual para incorporar el eje ambiental, en el curso Fundamentos de Ecología y Problemática Ambiental, de las carreras de Seguridad Laboral e Higiene Ambiental y de Gestión del Turismo Sostenible del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se presenta una conceptualización de la investigación-acción para contextualizar la aplicación en dicha experiencia, la técnica didáctica implementada y los hallazgos registrados, en particular cómo se evidencia la incorporación de la Dimensión Ambiental en el currículo universitario, en las situaciones de aprendizaje facilitadas y realizadas por la población estudiantil.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	PORTAFOLIO VIRTUAL
dc.subject	DIMENSION AMBIENTAL
dc.subject	EXPERIENCIA DOCENTE
dc.subject	INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL AULA
dc.subject	COMISION INTERUNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
dc.title	USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA
dc.type	artículo científico