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| dc.creator | Arturo G. Rillo | |
| dc.creator | Maria Luisa Pimentel Ramírez | |
| dc.creator | Mario E. Arceo Guzmán | |
| dc.creator | Héctor Ocaña Servin | |
| dc.creator | Leticia García-Pérez | |
| dc.creator | Daniela Hernández-Monroy | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:18:30Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T14:18:30Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718060013 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144730 | |
| dc.description | En este artículo se abren caminos para la reflexión y la investigación de la pregunta pedagógica como un problema hermenéutico sustentado en la dialéctica de la pregunta y la respuesta. El punto de partida se construyó mediante las coordenadas propuestas por Heidegger (punto de mira, dirección de la mirada y horizonte de la mira) y los prejuicios que subyacen en la tradición educativa contemporánea. El análisis se proyecta hacia la identificación de la estructura y el horizonte de la pregunta pedagógica confrontando los aportes de Heidegger, Gadamer y Freire en la elaboración de una pedagogía de la pregunta. La estructura de la pregunta incluye lo puesto en cuestión, lo preguntado y lo interrogado, lo que posibilita construir un horizonte para comprender la pregunta pedagógica desde la aproximación del estudiante a los saberes desde una praxis liberadora. Se concluye que la estructura y el horizonte de la pregunta pedagógica se sustentan en la lógica concreta del trabajo hermenéutico, donde la apertura del estudiante a las experiencias y vivencias desvela la construcción de su conocimiento mediante el arte de pensar que deriva de la praxis transformadora. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 | |
| dc.rights | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" | |
| dc.source | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.11 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | PREGUNTA PEDAGÓGICA | |
| dc.subject | HERMENÉUTICA | |
| dc.subject | FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | |
| dc.title | HORIZONTE Y ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA PEDAGÓGICA | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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