EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS MUSEOS

Manuel Enrique  Luján Ferrer; Keilyn  Rodríguez Sánchez

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Manuel Enrique Luján Ferrer
dc.creator	Keilyn Rodríguez Sánchez
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:25Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:25Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718060002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144719
dc.description	Este artículo ofrece una definición de Campamento como programa didáctico, haciendo referencia a su origen, a su desarrollo y a su situación actual en la institución museal en el ámbito internacional. Además, esboza una reconstrucción histórica, analítica y crítica de los elementos teórico-metodológicos que fundamentan al Campamento en el contexto de la educación no formal y de la recreación educativa. Adicionalmente, identifica y describe diversas etapas de los Campamentos organizados según sus funciones y objetivos socio-educativos. Presenta los fundamentos conceptuales del Campamento como programa didáctico desde la educación no formal, donde los procesos de aprender haciendo, aprender jugando, aprender por descubrimiento, así como la colaboración y la cooperación son ejes esenciales. Señala aspectos centrales del liderazgo, de la formación de facilitadores y los principales aspectos de la administración de la educación no formal aplicados a un programa de Campamento, especialmente en el ámbito de los Museos. Lo anterior es complementado con la presentación de la experiencia del Museo de los Niños de Costa Rica: El Campamento Urbano Vacaciones Felices.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	EDUCACIÓN NO FORMAL
dc.subject	CAMPAMENTOS ORGANIZADOS
dc.subject	RECREACIÓN EDUCATIVA
dc.subject	PROGRAMAS EDUCATIVOS
dc.subject	MUSEOS
dc.subject	ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL
dc.subject	EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO
dc.subject	CAMPAMENTO URBANO EN EL MUSEO DE LOS NIÑOS
dc.title	EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS MUSEOS
dc.type	artículo científico