CREENCIAS Y DESARROLLO INTEGRAL: UN ESTUDIO DE CASOS DE UNA DOCENTE COSTARRICENSE Y TRES NIÑOS NICARAGÜENSES

Lillian Susana Ruiz Guevara

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Lillian Susana Ruiz Guevara
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:18:04Z
dc.date.available	2022-03-29T14:18:04Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713064009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144633
dc.description	Este artículo identifica las creencias de una docente costarricense con respecto a las características de desarrollo integral de tres infantes nicaragüenses en edad preescolar. Este estudio se realiza en un área de atención prioritaria de la zona central de Heredia, Costa Rica, durante el 2006. Por las características del estudio y la postura de la investigadora, el trabajo se aborda desde un enfoque cualitativo de investigación, asimismo el estudio de casos predomina como estrategia y método de investigación y por último, la triangulación por fuentes permite el análisis del dato. Las conclusiones más importantes de la investigación evidencian una contradicción importante entre el discurso teórico acerca de la atención a la diversidad y las acciones que realiza en clase la docente para que los estudiantes nicaragüenses puedan desarrollar sus capacidades.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.9
dc.subject	Educación
dc.subject	Desarrollo integral
dc.subject	creencias
dc.subject	interculturalidad
dc.subject	desarrollo social
dc.subject	desarrollo motor
dc.subject	desarrollo cognitivo
dc.subject	desarrollo social
dc.title	CREENCIAS Y DESARROLLO INTEGRAL: UN ESTUDIO DE CASOS DE UNA DOCENTE COSTARRICENSE Y TRES NIÑOS NICARAGÜENSES
dc.type	artículo científico