EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: APUNTES PARA UNA APROXIMACIÓN A LA PRAXIS EDUCATIVA DESDE EL MARXISMO

dc.creator	Luis Carlos Morales Zúñiga
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:17:58Z
dc.date.available	2022-03-29T14:17:58Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058025
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144620
dc.description	El artículo realiza un análisis sobre el fenómeno educativo desde la perspectiva marxista, con el propósito de observar las principales tesis que se han planteado desde el aparato teórico-metodológico marxista sobre la praxis educativa y sobre el sistema educativo. Por otro lado se analizan elementos como el rol docente, los libros de texto y los programas de estudio, como factores que actúan en el proceso de transposición ideológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.9
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación
dc.subject	marxismo
dc.subject	condiciones sociales
dc.subject	ideología
dc.subject	sociedad capitalista
dc.title	EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: APUNTES PARA UNA APROXIMACIÓN A LA PRAXIS EDUCATIVA DESDE EL MARXISMO
dc.type	artículo científico