LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. RADIOGRAFÍAS NECESARIAS PARA SU COMPRENSIÓN

dc.creator	Armenio Pérez Martínez
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:17:58Z
dc.date.available	2022-03-29T14:17:58Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058022
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144617
dc.description	En la actualidad resulta muy frecuente referirse a las estrategias de aprendizaje desde distintos enfoques epistemológicos, sin que exista unanimidad en cuanto a los criterios que sirven para caracterizar este concepto. Este ensayo es una oportunidad de acercarnos a esta realidad, mostrando algunas de sus aristas. Se realiza un acercamiento a los antecedentes históricos y conceptuales, así como se muestran las consideraciones propias. Como colofón se plasma la propuesta de una nueva forma de concebir las estrategias de aprendizaje, donde se trascienda los postulados constructivistas y se conciba el desarrollo integral de las mismas desde el enfoque histórico-cultural.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.9
dc.subject	Educación
dc.subject	Estrategias de aprendizaje
dc.subject	constructivismo
dc.subject	enfoque históricocultural
dc.title	LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. RADIOGRAFÍAS NECESARIAS PARA SU COMPRENSIÓN
dc.type	artículo científico