MARCO REFERENCIAL PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA MEDIA EN EL ÁREA DE FÍSICA Y DE QUÍMICA PROPUESTOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTARRICENSE

Leonardo Herrera Vargas; Yeudin Artavia Herrera

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Leonardo Herrera Vargas
dc.creator	Yeudin Artavia Herrera
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:17:43Z
dc.date.available	2022-03-29T14:17:43Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713048013
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144561
dc.description	Este artículo presenta el marco referencial para el análisis de los programas de estudio propuestos por el Ministerio de Educación Pública (MEP) en la enseñanza de la Física y la Química para la educación diversificada. Se considera el aporte que el MEP ofrece a los docentes de Física y Química, desde su posición de ente controlador de la educación costarricense. Así como el aporte de diversos autores que ofrecen variadas concepciones sobre la temática de enseñanza de la ciencia en general y de la Física y la Química en particular.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.8
dc.subject	Educación
dc.subject	Enseñanza de la física
dc.subject	enseñanza de la química
dc.subject	modificaciones curriculares
dc.subject	programas de estudio
dc.subject	Costa Rica
dc.title	MARCO REFERENCIAL PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA MEDIA EN EL ÁREA DE FÍSICA Y DE QUÍMICA PROPUESTOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTARRICENSE
dc.type	artículo científico