LEER POR PLACER EN LOS COLEGIOS: ¿MISIÓN IMPOSIBLE?

Isabel Gallardo Álvarez

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Isabel Gallardo Álvarez
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:17:42Z
dc.date.available	2022-03-29T14:17:42Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713048005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144554
dc.description	El presente artículo es fruto del trabajo en el aula universistaria, donde junto con los grupos de estudiantes, se buscaron formas alternativas de atraer a los estudiantes de secudaria a la lectura. En él se reflexiona sobre las causas por las cuales el grupo de jóvenes que asiste a los colegios de secundaria se resiste a leer. Para ello se indaga tanto en las razones sociales y tecnológicas, como las educativas y se buscan explicaciones a la negativa de enfrentarse a un texto literario. Además, se revisan los contenidos sobre la lectura de textos literarios que propone el Ministerio de Educación Pública Costarricense, así como las novelas de lectura obligatoria. Finalmente, se presentan dos actividades basadas en la imagen, que buscan despertar el gusto por la lectura y acercar al joven a desarrollar esta habilidad.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.8
dc.subject	Educación
dc.subject	Lectura
dc.subject	textos literarios
dc.subject	competencia lectora
dc.subject	habilidad de leer
dc.subject	actividades creativas
dc.title	LEER POR PLACER EN LOS COLEGIOS: ¿MISIÓN IMPOSIBLE?
dc.type	artículo científico