Theoretical and empirical review of the virtual communities of learning

Calle Álvarez, Gerzon Yair

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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dc.creator	Calle Álvarez, Gerzon Yair
dc.date	2015-07-01
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:28:13Z
dc.date.available	2022-03-28T19:28:13Z
dc.identifier	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/17107
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142186
dc.description	This article presents an overview of recent studies and reflections on relationships and transitions of virtual learning communities. For this, it is part of the referents of learning communities and virtual communities, and the aims and common characteristics are achieved materialize through the virtual learning communities, in an age where information technologies and communication technologies (ICT) are incorporated in educational processes. Among the conclusion it is suggested that for the consolidation of a CVA is necessary to strengthen the processes of interaction, collaboration and participation of its members.	en-US
dc.description	Este artículo presenta un análisis general de los estudios y reflexiones recientes sobre las relaciones y transiciones de las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA). Para ello, se parte de los referentes de las comunidades de aprendizaje y las comunidades virtuales, y como los propósitos y características comunes se logran materializar a través de las CVA, en una época donde las tecnologías de información y la comunicación (TIC), vienen incorporándose en los procesos educativos. Dentro de las conclusiones se plantea que para la consolidación de una CVA se hace necesario fortalecer los procesos de interacción, colaboración y participación de sus integrantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Iberoamericana	es-ES
dc.relation	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/17107/695
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 17 No. 1 (2015); 82-93	en-US
dc.source	Horizontes Pedagógicos; Vol. 17 Núm. 1 (2015); 82-93	es-ES
dc.source	2500-705X
dc.source	0123-8264
dc.subject	learning community	en-US
dc.subject	virtual community	en-US
dc.subject	virtual learning community	en-US
dc.subject	comunidad de aprendizaje	es-ES
dc.subject	comunidad virtual	es-ES
dc.subject	comunidad virtual de aprendizaje	es-ES
dc.title	Theoretical and empirical review of the virtual communities of learning	en-US
dc.title	Revisión teórica y empírica sobre las Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES