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dc.creator | Duque Román, Jair | |
dc.date | 2008-02-19 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:17:16Z | |
dc.date.available | 2022-03-28T19:17:16Z | |
dc.identifier | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/207 | |
dc.identifier | 10.26620/uniminuto.polisemia.4.6.2008.11-24 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141985 | |
dc.description | This work encomposses o historicol review on socio/ogy of educotíon withín the empiricol fromework of ocodemic formqtive reseorch procfices, linking its formolive proxiswith Socio/ Pedogogy, Proxeology snd the feosibility of o criticol discourse oddressing the formolion of professiono/s in the field of Humon ond Sociq/ Sciences. Likewise, if sefs fhe grounds for o reflection on Poulo Freire's life snd offoinmenls os q methodologico/ opp/icofion of confemp orory sociol tronsformotion. | en-US |
dc.description | El escrito hace un recorrido histórico por lo Sociología de lo Educación en el contexto empírico del ejercicio académico investigativo formativo, conectando su praxis formativa con la Pedagogía Social, lo praxeología y los posibilidades de un discurso crítico en lo formación del profesional de los Ciencias Humanas y Sociales. De igual modo permite uno reflexión sobre lo vida y lo obra de Paulo Freire como ejercicio de aplicación metodológico del hacer social contemporáneo. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | es-ES |
dc.relation | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/207/206 | |
dc.source | Polisemia; Vol. 4 Núm. 6 (2008): julio-diciembre; 11-24 | es-ES |
dc.source | 2590-8189 | |
dc.source | 1900-4648 | |
dc.source | 10.26620/uniminuto.polisemia.4.6.2008 | |
dc.subject | Trabajo social | es-ES |
dc.subject | pedagogía social | es-ES |
dc.subject | investigación formativo | es-ES |
dc.subject | epistemología | es-ES |
dc.subject | sujeto social | es-ES |
dc.subject | educación social | es-ES |
dc.subject | praxeología | es-ES |
dc.subject | sociología de lo educación | es-ES |
dc.subject | conciencio crítico | es-ES |
dc.subject | opresión | es-ES |
dc.subject | liberación. | es-ES |
dc.subject | Social work | en-US |
dc.subject | social pedagogy | en-US |
dc.subject | formative research | en-US |
dc.subject | epistemology | en-US |
dc.subject | social subject | en-US |
dc.subject | social education | en-US |
dc.subject | sociology of education | en-US |
dc.subject | critical consciousness | en-US |
dc.subject | oppression | en-US |
dc.subject | liberation. | en-US |
dc.title | The socio epistemological bearing of education | en-US |
dc.title | Aspecto socio-epistemológico de la educación | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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