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| dc.creator | Sánchez Jerez, Ernesto | |
| dc.date | 2009-10-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T18:51:57Z | |
| dc.date.available | 2022-03-28T18:51:57Z | |
| dc.identifier | http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/784 | |
| dc.identifier | 10.15332/rt.v0i3.784 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140417 | |
| dc.description | El texto presenta el proceso de reificación de la ciencia y la manera como el individuo retoma su papel de sujeto agente. Además tiene como referente a Donald Schön, quien aborda problemas del profesional formado desde la racionalidad técnica y propone un cambio de mirada epistemológica de la práctica del mismo. Finalmente, retoma la pedagogía de la práctica reflexiva desde Schön y otros autores.AbstractThe text describes the science reification process and the individual’s way of retaking his role as agent subject. Also Donald Schön is a reference point who enters upon professional’s problems trained from technical rationality and proposes a change of point of epistemology view of practice itself. Finally, pedagogy of reflexive practice is retaken from Schön and other authors. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/784/626 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Revista Temas | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es-ES |
| dc.source | Revista Temas; Núm. 3 (2009); 61-86 | es-ES |
| dc.source | 2422-4073 | |
| dc.source | 1692-6226 | |
| dc.title | La práctica reflexiva, una pedagogía para formar profesionales | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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