Poverty in the production of knowledge and professional training of Social Work in Brazil

Da-silva, Eliana-Andrade

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Corporación Universitaria del Caribe - CECAR - Cosecha
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dc.creator	Da-silva, Eliana-Andrade
dc.date	2019-06-22
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:46:33Z
dc.date.available	2022-03-28T18:46:33Z
dc.identifier	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/439
dc.identifier	10.21892/01239813.439
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140282
dc.description	Objective. The present article intends to problematize the debate on the category poverty in the production of knowledge and in the professional training of the Social Worker. Method. This article is based on documentary and bibliographical research. Results. The results point to the predominance of theoretical approaches on the category poverty in the scope of Social Work from a prism of totality, in which the current relations of society unleash a process of social inequalities where abundance and misery coexist contradictorily. In this sense, the investigation indicates the existence of some consensus and dissent among the authors with respect to the need to insert in the professional formation of the Social Worker the analysis on the origins and expressions of the phenomenon Poverty. Conclusions. It is concluded that, although there is in the scope of professional formation the predominance of conceptions of poverty affiliated to the Marxist tradition, there coexist conceptions of poverty linked to the opposing theoretical-methodological matrices, which bring criticisms to the critical-dialectic perspective. Thus, an analytical framework marked by polemics and relevant theoretical and methodological attacks is formed, resulting in the production of new studies and research in the area of Social Work.	en-US
dc.description	Objetivo. El presente artículo tiene la intención de problematizar el debate sobre la categoría pobreza en la producción de conocimiento y en la formación profesional del Trabajador Social. Método. Este artículo fue elaborado a partir de una investigación documentaria y bibliográfica. Resultados. Los resultados apuntan al predominio de abordajes teóricos sobre la categoría pobreza en el ámbito de Trabajo Social a partir de un prisma de totalidad, en el cual las relaciones vigentes de la sociedad desencadenan un proceso de desigualdades sociales donde conviven contradictoriamente abundancia y miseria. En este sentido, la investigación indica la existencia de algunos consensos y disensos entre los autores con respecto a la necesidad de insertar en la formación profesional del Trabajador Social el análisis sobre los orígenes y expresiones del fenómeno pobreza. Conclusiones. Se concluye que, aunque haya en el ámbito de formación profesional el predominio de concepciones de pobreza afiliadas a la tradición marxista, coexisten concepciones de pobreza vinculadas a las matrices teórico-metodológicas oponentes, las cuales traen críticas a la perspectiva crítico-dialéctica. Así, se configura un cuadro analítico marcado por polémicas y embates teórico metodológicas relevantes, resultando en la producción de nuevos estudios e investigaciones en el área de Trabajo Social.	es-ES
dc.description	O presente artigo objetiva problematizar o debate sobre a categoria  Pobreza na  produção de conhecimento e na formação profissional do Assistente Social no Brasil. Este artigo foi elaborado a partir de pesquisa documental e bibliográfica. Os  resultados apontam o predomínio de abordagens teóricas  sobre a  categoria Pobreza no âmbito do Serviço Social a partir de um prisma de totalidade, no qual   as  relações vigentes na sociedade desencadeiam um processo de desigualdades sociais onde convivem contraditoriamente abundância e miséria. Nesse sentido, a pesquisa indica a existência de alguns consensos entre os autores no que se refere a necessidade de inserir na  formação profissional do Assistente Social  a análise sobre as origens e expressões do fenômeno Pobreza. No entanto os mesmos divergem quanto a direção teórico metodológica adotada para análise do fenômeno. Concluímos que, embora haja no âmbito da formação profissional o predomínio de  concepções de Pobreza filiadas à tradição marxista, coexistem concepções  de  Pobreza vinculadas as matrizes teórico-metodológicas oponentes as quais tecem  críticas à perspectiva crítico-dialética, configurando um quadro analítico marcado por  polêmicas e embates  teórico metodológicas relevantes, resultando na produção de novos estudos e pesquisas na área de Serviço Social.	pt-PT
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria del Caribe - CECAR	es-ES
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/439/452
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/439/454
dc.relation	https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/439/453
dc.rights	Derechos de autor 2019 Eliana Andrade da silva	es-ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Búsqueda; Vol. 6 No. 22 (2019): BÚSQUEDA; 439	en-US
dc.source	Búsqueda; Vol. 6 Núm. 22 (2019): BÚSQUEDA; 439	es-ES
dc.source	Búsqueda; v. 6 n. 22 (2019): BÚSQUEDA; 439	pt-PT
dc.source	2500-5766
dc.source	0123-9813
dc.subject	Poverty	en-US
dc.subject	production of knowledge	en-US
dc.subject	Social Work	en-US
dc.subject	Pobreza	es-ES
dc.subject	producción de conocimiento	es-ES
dc.subject	Trabajo Social	es-ES
dc.title	Poverty in the production of knowledge and professional training of Social Work in Brazil	en-US
dc.title	Pobreza en la producción de conocimiento y la formación Profesional del Trabajo Social en Brasil	es-ES
dc.title	O tema Pobreza na produção de conhecimento e na formação Profissional do Serviço Social no Brasil	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion