Modelos didácticos como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje de los Sistemas Orgánicos Animales en la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Antioquia

Lenis Sanín, Yasser; Carrillo, Diego; Tamayo Arango, Lynda

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Lenis Sanín, Yasser
dc.creator	Carrillo, Diego
dc.creator	Tamayo Arango, Lynda
dc.date	2013-05-27
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:43Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:43Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/15353
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140136
dc.description	La elaboración de modelos didácticos con fines educativos fue una iniciativa de varios docentes de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Antioquia, donde se buscaba facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias básicas en los pregrados de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Esta metodología consiste en que los estudiantes que estén tomando las asignaturas de sistemas orgánicos (asignaturas que reúnen las ciencias básicas animales) elaboren modelos didácticos que obedezcan a una de las temáticas vistas en el curso y permitan evidenciar eventos o procesos fisiológicos de los animales. Existen varias modalidades para la elaboración de modelos didácticos: los basados en técnicas de preservación de organismos u órganos animales, los modelos tipo software para la aplicación de la enseñanza, la elaboración de réplicas de estructuras o funcionamiento de los sistemas fisiológicos, la elaboración de modelos o dispositivos electrónicos que simulen estructuras o funciones de los sistemas orgánicos y la realización de expresiones teatrales para la dramatización de procesos corporales. La elaboración de modelos didácticos en las ciencias básicas animales por parte de los estudiantes mejora y facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje fuera y dentro del aula de clase. Adicionalmente, esta iniciativa fomenta la creatividad, la innovación y el emprendimiento en los futuros profesionales de las carreras afines al sector agropecuario.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/15353/13374
dc.source	Uni-pluriversidad; Separata Revista Uni-pluri/versidad N° 36; 44-51	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	didáctica	es-ES
dc.subject	pedagogía	es-ES
dc.subject	ciencias básicas	es-ES
dc.subject	pregrado	es-ES
dc.subject	medicina veterinaria	es-ES
dc.subject	zootecnia	es-ES
dc.title	Modelos didácticos como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje de los Sistemas Orgánicos Animales en la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Antioquia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES